Rispondendo a un lettore che si diceva preoccupato per la situazione della scuola, Indro Montanelli ha scritto sul Corriere della sera: «Il problema della Scuola è quello che più mi appassiona perché è nella Scuola - e non a Calatafimi, come credeva Garibaldi - che "si fa l'Italia o si muore"». Anche a noi appassiona.
Al momento di andare in stampa non conosciamo il dettaglio della Riforma Berlinguer, ma dalla lettura del documento programmatico ci siamo fatti una certa idea del suo impianto ideologico.

Meno libertà nella scuola e delle scuole: la riforma che sta passando presenta lo Stato come portatore di una "cultura nazionale", unico soggetto della formazione dei giovani. Tende, cioè, a impedire qualsiasi proposta educativa che non sia quella decisa dal Ministero dell'"educazione nazionale". Di fatto domani sarà più difficile per tutti dire o fare qualcosa di diverso da quello che è già stato deciso come contenuto e forma dell'istruzione scolastica in Italia.

In tutto questo, che cosa è in gioco? La storia del nostro movimento - nato più di quarant'anni fa proprio tra i banchi di un liceo milanese - ci offre qualche spunto di giudizio.
All'inizio l'accusa più frequente che ci veniva rivolta era: «Voi difendete il passato». E gli uni ci davano dei bigotti, gli altri degli integralisti. Difendevamo la tradizione cristiana come alimento del presente e questo era giudicato intollerabile.

Oggi lo scenario è mutato: non è più in gioco la semplice difesa del valore della tradizione, ma la difesa della possibilità del futuro. C'è chi vuole impedire la possibilità stessa di una libera educazione, da cui dipende qualunque futuro di un popolo.
Per questo ci allarma la pretesa dello Stato di impedire a insegnanti e genitori la libertà di educare, cioè di comunicare le risposte ai problemi dei giovani. Pretesa che nega per ciò stesso il futuro.
Allora come oggi tutto si gioca nel presente: solo nel presente il passato viene valorizzato e il futuro può essere salvato come possibilità. Qui si fa l'Italia o si muore.